什么是智慧教室？
“智慧教室是运用人工智能、人机交互等技术增强教学内容呈现和对整个教学环境的感知，利用物联网、互联网等通信技术优化教师和学生的沟通交流，促进个性化教学活动开展的教学环境。智慧教室区别于传统教室、多媒体教室，能优化教学内容呈现、便于学习资源获取、促进课堂交互开展、具有情境感知和环境管理能力的新型课堂。”
炫酷黑科技实现“七大创新”
据介绍，智慧教学教室目前已经实现环境创新、模式创新、方法创新、评价创新、教师发展创新、管理和服务创新、文化创新等七大创新。
据介绍，此次在长安大学修远楼三区改造教室（包括主控室）共计32间。教室类型多种。
不仅是新技术的突破更是教学模式的变革
机械学院张宏兵老师在网络互动教室WX3102展示了《工程机械电液控制技术》课程所采用的在线教学方式，和学生返校后的线上线下混合教学设计。课程采用翻转课堂教学法，课前完成校内在线学习平台教学资源的建设，方便学生进行课前预习、课中直播讨论、课后发布在线作业。展示中使用了智慧教室的投屏、直播等功能，老师手持PAD或手机可在教室内移动授课，贴近学生研讨。
理学院王继龙老师在网络互动教室WX3201（36座活动桌椅教室）为学生直播讲授《画法几何与工程制图二》课程。利用双智慧黑板屏，王老师构建立体模型，直观的展示了结构复杂的工程形体，以电子立体图与手写黑板相结合的方式，完整清晰地表达不同形体的剖视图。智慧教室的触屏模拟黑板，为课程板书讲解绘图过程提供了极大的便利。
信息学院卢江老师在网络互动教室WX3202为学生直播讲授《C语言》课程。课堂教学采用“中国大学MOOC/SPOC+翻转课堂”混合教学模式，在线翻转、在线互动、在线测验、在线评价。利用智慧教室短焦投影触摸屏，在PPT演示的同时，使用画笔同时板书讲解。
地测学院石震老师在网络互动教室WX3205（36座活动桌椅教室）为学生直播讲授《工程测量学》课程。课程采用“智慧教室雨课堂嵌入式双平台互动直播授课模式”。授课中使用智慧教室两块电子投影屏幕主、副动态随机切换。学生端可通过学校畅课平台终端观看主屏幕的板书动画。
公路学院罗晓瑜老师在网络互动教室WX3207讲授示范课程《桥梁美学与桥梁造型设计》。利用智慧黑板同时进行ppt演示与板书讲解，使用教室内嵌互动软件嘉课堂，与学生进行课堂点名、抢答、习题测试等课堂互动，多种方式精彩纷呈，课堂效果显著。
“亲爱的学子们，是不是已经心动了呢？期待你们期待回到熟悉的校园，解锁智慧教室的更多功能。”长安大学一位教师说，智慧源于教室，智慧又不止于教室。